Дополнительная общеобразовательная программа "Волшебные комочки"

1.

Наименование Программы

Программа дополнительного образования художественно-эстетической направленности «Волшебные комочки»

2.

Основание для разработки Программы

Закон РФ «Об образовании» «Правила оказания платных образовательных услуг сфере дошкольного и общего образования» (утверждены постановлением Правительства РФ от 05.07.2001г №505);

«Положение о платных образовательных услугах в МАДОУ д/с № 155 города Тюмени.

3.

Заказчик Программы

 Родители,  педагоги ДОУ

4.

Исполнители Программы

Воспитатели МАДОУ д/с № 155 города Тюмени: Городничева А.В, Свиридова Н.П., Тищенко Т.И., Воробьева Г.Ю., Волкова О.М   

5.

Разработчики Программы

Городничева Алена Викторовна

Свиридова Наталия Петровна

Тищенко Татьяна Ивановна

Воробьева Галина Юрьевна

Волкова Ольга Михайловна

6.

Адрес образовательного учреждения – исполнителя Программы

625047, Тюменская обл. , г. Тюмень, ул. Ивана Крылова, 19а (тел.8(3452)795-594)

625047, Тюменская обл., г. Тюмень, ул. Буденного, 9 тел. 8(3452) 795312

625047, Тюменская обл., г. Тюмень, ул. Беловежская, 11 тел. 8(3452)691973

7.

Целевые группы

Программа рассчитана на работу с детьми дошкольного возраста  (3-5 лет).

8.

Срок реализации Программы

2 года

9.

Цель Программы:

Развитие творческих способностей, воображения; развитие и укрепление мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста.

10.

Задачи Программы

1. Воспитание нравственных качеств по отношению к окружающим; художественного вкуса; усидчивости, целенаправленности.
2. Развитие воображения детей, поддерживая проявление их фантазии, смелости в изложении собственных замыслов; мелкой моторики пальцев, кистей рук; совершенствование движений рук
3. Развитие познавательных психических процессов: произвольного внимания, логического мышления, зрительного и слухового восприятия, памяти, развития речи детей.
4. Формирование произвольных координированных движений пальцев рук, гибкости рук, ритмичности развития осязательного восприятия (тактильной, кожной чувствительности пальцев рук)
5. Развитие практических умений и навыков.
6. Обучение различными приемами работы с пластилином.

11.

Ожидаемый результат:

Сформируется способность применять различные приемы в лепки (прищипывание, вытягивание, сглаживание, сплюскивание, вдавливание) В интересной игровой форме обогащается свой словарь. В процессе обыгрывания сюжета и выполнения практических действий с пластилином ведётся непрерывный разговор с детьми.  У детей появляются первые элементарные математические представления о счете, размере, величине. У детей воспитывается тактильные и термические чувства пальцев. У ребенка сформирована умелость рук, укрепляется сила рук, движения обеих рук становятся более согласованными, а движения пальцев дифференцируются. У детей развито пинцетное хватание, т. е. захват мелкого предмета двумя пальцами или щепотью они также умеют самостоятельно осуществлять движения во всех его качествах: силе, длительности, направленности и др.