Дополнительная общеобразовательная программа "Тропинка к школе"

. Наименование Программы   

Программа дополнительного образования социально-гуманитарной направленности

«Тропинка к школе»  

2.  Основание разработки Программы

Закон РФ "Об образовании" "Правила оказания платных образовательных услуг в сфере дошкольного и общего образования" (утверждено постановлением Правительства РФ от05.07.2001г, № 505)

"Положение о платных услугах в МАДОУ детский сад № 155 города Тюмени

  3. Заказчик Программы

Родители, педагоги ДОУ

 4. Разработчик Программы

Тищенко Татьяна Ивановна

5. Адрес образовательного учреждения - исполнителя Программы

625047, Тюменская обл., г. Тюмень, ул. Беловежская 11, тел.8(4352)691973

6.Целевые группы

Программа рассчитана на работу с детьми дошкольного возраста (5-7 лет)

7.Срок реализации Программы

  срок реализации 2 года

8.Цель Программы - формирование у дошкольников устойчивой систематической потребности к саморазвитию и самосовершенствованию в процессе общения со сверстниками, совместной познавательной деятельности взрослого и ребенка через различные виды интеллектуальной и прикладной деятельности и их сочетание. Повышение эффективности педагогической работы по подготовке детей к школьному обучению. Всестороннее развитие детей, подготовка их к переходу от игровой к учебной деятельности.

9.

Задачи Программы:

Воспитывающие:

Воспитывать усидчивость, организованность, самостоятельность;

Формировать культуру общения друг с другом.

Обучающие:

Приобретение знаний, умений и навыков учебной деятельности;

Формирование умений точно и ясно выражать свои мысли;

Развитие мотивации к учебной деятельности.

Развивающие:

Прививать ответственное отношение к учебе;

Активизировать творческий потенциал;

Развивать умение и навыки, необходимые для занятий в начальной школе;

Развивать память, мышление, воображение.

10.

Ожидаемые результаты

- сформированы математических представления и развита речь в объёме, необходимом для последующего успешного включения ребёнка в образовательный процесс школы.

- сформировались такие элементы учебной деятельности как умение действовать по образцу, ориентироваться на правило и на способ действия.

- рука подготовлена к письму (развита мелкая моторика руки).

- сформированы все условия для развития слухового, зрительного внимания; слуховой и зрительной памяти; произвольности внимания и самоконтроля.