Дополнительная общеобразовательная программа "По дороге в школу"

1.

Наименование Программы

Программа дополнительного образования социально-педагогической направленности «По дороге в школу»

2.

Основание для разработки Программы

Закон РФ «Об образовании» «Правила оказания платных образовательных услуг сфере дошкольного и общего образования» (утверждены постановлением Правительства РФ от 05.07.2001г №505);

«Положение о платных образовательных услугах в МАДОУ д/с № 155 города Тюмени.

3.

Заказчик Программы

 Родители,  педагоги ДОУ

4.

Исполнители Программы

Воспитатель МАДОУ д/с № 155 города Тюмени  

Комарова Надежда Сергеевна

Блажицкая Ирина Владимировна

5.

Разработчики Программы

Блажицкая Ирина Владимировна

Комарова Надежда Сергеевна

6.

Адрес образовательного учреждения – исполнителя Программы

625047, Тюменская обл., г. Тюмень, Буденного, 9 (тел.8(3452)795-312)

625047, Тюменская обл., г. Тюмень, Беловежская 11, тел. 8(3452)691973

7.

Целевые группы

Программа рассчитана на работу с детьми дошкольного возраста (6-7 лет).

8.

Срок реализации Программы

1 год

9.

Цель Программы:

Заложить основы грамоты (первоначальное послоговое чтение) и формирование у детей творческого логического мышления.

10.

Задачи Программы

Дать представления об основных единицах языка (звук, слово, предложение)

Обеспечить ориентировку в звучащем слове

Упражнять в дифференцировании звуков

Познакомить с печатными буквами

Упражнять в умении проводить звуковой анализ и синтез, дифференцировать образцы букв.

Дать практическое представление об основном механизме послогового чтения.

Формирование мотивации учения и интереса к самому процессу обучения;

развитие наглядно-образного и формирование словесно-логического мышления, умения делать выводы, обосновывать свои суждения

формирование приемов умственных действий: анализа, синтеза, сравнения, обобщения, исключения, моделирования,  конструирования 

11.

Ожидаемый результат:

- умение конструировать словосочетания и предложения,

- умение классифицировать звуки: (согласные и гласные, твердые и мягкие

звонкие и глухие),

- дифференцировать букву и звук,

- навык разбиения слова на слоги,

- навык определения звука в слове

Умение продолжить заданную закономерность с 1-2 изменяющимися признаками, найти нарушение закономерности. Умение самостоятельно придумать ряд, содержащий некоторую закономерность.

- Умение сравнивать числа в пределах 10 с помощью составления пар и устанавливать, на сколько одно число больше или меньше другого. Умение использовать для записи сравнения знаки  < ,  > , =.

- Умение выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 10 на основе предметных действий.

- Умение записывать примеры на сложение и вычитание с помощью знаков +, -, =.

- Умение использовать числовой отрезок для присчитывания и отсчитывания одной или несколько единиц.

- Умение непосредственно сравнивать предметы по длине, массе, объему (вместимости), площади

-Способствовать развитию у детей логического и творческого мышления, воображения, фантазии.