Занятие по аппликации и ручному труду в подготовительной к школе группе на тему: « Костюмы народов Тюменской области». Выполнила воспитатель подготовительной группы Перевезенцева Н.Х.

Цель:

обогатить знание детей о национальных костюмах Тюменской области.

Задачи:

- закрепить знания детей о народах, живущих в Тюменской  области.

-обратить  внимание  на  особенности  национальных  костюмов.

-научить детей воспроизводить орнамент национального костюма.

-показать разнообразие игр разных национальностей Тюменской области.

Оборудование:

 Заготовки куклы на бумаги, лоскуты ткани разной цветовой гаммы, тесьма широкая, узкая, бисер, клей, ножницы.

Предварительная работа:

Беседа о народах , живущих в Тюменской  области, просмотр  иллюстраций с национальными  костюмами  народов Тюменской области: башкирский, татарский,  чувашский.  Слушание башкирских, татарских, чувашских народных мелодий.

Ход занятия:

Дети сидят полукругом. Раздается стук в дверь заходит девушка в русском    сарафане.

Воспитатель:

- Здравствуйте,  ребята. Меня зовут Марьюшка.  Меня  пригласили  участвовать  в фестивале «Народы Тюменской  области». Но  случилась неприятность: посмотрите! С платьев всех моих кукол  исчезли  узоры.

Показывает  бумажных  кукол на листках бумаги. Куклы в белых платьях с разными головными уборами.

Марьюшка:   ребята,  посмотрите на кукол.  Как вы думаете ,что можно сказать о нарядах этих кукол ?

Дети:

У кукол одинаковые платья и разные головные уборы.

Марьюшка: правильно, а  каких национальностей головные уборы у кукол?

Дети: татарский головной убор, чувашский, башкирский.

Марьюшка: как  они называются?  Чем отличаются ?

Ребята, чего не хватает на платьях этих кукол?

Дети: национального орнамента.

 Марьюшка: совершенно верно, у некоторых кукол нет национального орнамента, мне нужна ваша помощь. Если бы вы помогли мне  украсить эти платья, то  мы я смогла бы участвовать в фестивале. Поможете?

Ответы детей.

Марьюшка:  Давайте вспомним,   как украшены костюмы татар, башкир, чувашей. (беседа сопровождается просмотром кукольной одежды )

-Башкирский  костюм украшен бисером, подвесками. ,платья  атласными лентами. Орнамент вышивали крестиками.

-У татар три вида орнамента украшений одежды: цветочно - растительный, геометрический, зооморфный. Используют яркие  цвета в оформлении народных костюмов.

-В чувашском народном костюме используют красные вертикальные линии, монеты. Орнамент  в технике аппликации. По подолу оторочена тесьма. Используют украшения из бус, бисера. В основе синий и белый цвет.

-Давайте преступим  работе.

Дети украшают бумажных кукол. ( вырезают из ткани орнаменты, украшают тесьмой, бисером в соответствии с каждым национальным платьем.) В завершении работы дети делятся впечатлениями о выполненной работе.

-Спасибо большое, вы мне очень помогли ваши куклы станут украшением нашего фестиваля. А теперь я поиграю с вами в игры народов чьи платья вы украшали. (татар, чуваш, башкир). Дети  играют в игры с  Марьюшкой.

Блок:  формы взаимодействия и сотрудничества с семьями воспитанников.

Беседа о национальной принадлежности  родителей, просмотр  семейных фото, беседа о  национальных традициях в семье.

Посещение родителями библиотеки филиал № 10, просмотр личных библиотек,  пополнение уголка книги произведениями авторов: Ершова П.П., Крапивина В.П., Лагунова К.Я., Шестакова А.Е., Мальцева С.В.

Выставка совместного творчества детей и родителей: рисунки «Моя улица»

Блок : особенности  предметно – пространственной среды

«Физическая культура»:  декорация замка «Форт Боярд», атрибуты для соревнований,  аудиовидео сопровождение эстафет, экспонаты музея «Богатства Тюменского края»

Пополнение картотеки подвижных игр разных народов.

 В уголке граждановедения  выставка:

куклы в национальных костюмах, литература, иллюстрации  о России и Тюменской области , фото  города Тюмени.

Фотоальбомы: «Архитектура старой Тюмени»,  «Деревянная резьба Тюмени»

Фото выставка посещение музея «Археологии и этнографии» ТГУ