Школа помощника воспитателя.

«Как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его ум и сердце с окружающего мира, - от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш» - писал В. А. Сухомлинский.

В современном детском саду в воспитании детей принимают участие воспитатели, специалисты детского сада, но нельзя забывать и о помощнике воспитателя, который непосредственно или косвенно воздействует на развитие личности ребёнка. Кроме поддержания чистоты в группе – это помощь и всяческое содействие воспитателю. Помощник воспитателя – это особая должность, она требует высоких моральных ценностей, личных черт и характеристик.

Какой же он – помощник воспитателя? Каков его современный портрет?

На этот вопрос отвечали помощники воспитателей детского сада 155 города Тюмени, посетив первый урок «Школы помощников воспитателя. От теории - к практике».

 На уроке помощники в игровой форме вспоминали о своих профессиональных обязанностях: установленный распорядок труда, нормативы содержания помещений и используемое оборудование;

 принципы работы с детьми дошкольного возраста.

Большую часть своего рабочего времени помощники проводят в непосредственном контакте с детьми.  Поэтому они должны любить детей и обладать такими личностными качествами: любовь к детям, доброжелательность, заботливость, терпеливость, стрессоустойчивость, чистоплотность, воспитанность, вежливость, коммуникабельность, ответственность, умение работать в команде, понимать своего коллегу с полуслова

Помощник воспитателя для детей должен быть примером во всем. Поэтому необходимо было представить портрет современного помощника воспитателя: как он выглядит в свободное время и на работе.

Весело и плодотворно прошел первый урок в «Школе помощников воспитателя»

Легко работать воспитателю, если его помощник работает добросовестно и профессионально, любит детей, ласково обращается с ними.

                 Подготовил старший воспитатель: Андреева Светлана Викторовна