Марафон педагогических идей

                                                                                                         Марафон педагогических идей.

 «Марафон педагогических идей», который прошел 19 января, на базе второго корпуса нашего детского сада, собрал в музыкальном зале заинтересованных педагогов, которые познакомили коллег с личным опытом и новыми идеями в обучении воспитанников дошкольного возраста. Воспитатель Козлова Альфинур Хидиятовна представляла опыт работы по художественно – эстетическому развитию дошкольников посредствам нетрадиционных техник рисования. Альфинур Хидиятовна пригласила воспитателей в «производственный цех» по изготовлению мороженого, где педагоги с помощью объемных красок изготовили свое авторское мороженое.

Перминова Елена Анатольевна представила опыт работы по теме «Аква и криотерапия в работе с дошкольниками» Акватерапия – это метод коррекции и оздоровления детей, при котором применяется вода.

Криотерапия - это метод коррекции и оздоровления детей, при котором применяется лед.

Игры с водой и льдом создают у детей радостное настроение, повышают жизненный тонус, дают детям массу приятных и полезных впечатлений, переживаний и знаний.

Комольцева Марина Николаевна представила опыт работы по использованию камешек Марблс как в организованной образовательной деятельности (групповой, подгрупповой, индивидуальной), так и в самостоятельной деятельности детей. Камешки «Марблс» являются полифункциональным пособием, которое находит применение во всех образовательных областях. Это вариативный материал. Игры и игровые приемы с данным материалом используются в зависимости от поставленных целей и задач. Все упражнения могут варьироваться от возраста детей, их развития, заинтересованности в игре. Игры с камешками способствуют развитию мышления, речи, общения, воображения и детского творчества.

Алексеевская Мария Винальевна провела для коллег мастер – класс по формированию у дошкольников основ финансовой грамотности.  Финансовое просвещение и воспитание детей дошкольного возраста – сравнительно новое направление в дошкольной педагогике. Ведь финансовая грамотность является глобальной социальной проблемой, неотделимой от ребенка с ранних лет его жизни. Дети, так или иначе, рано включаются в экономическую жизнь семьи: сталкиваются с деньгами, рекламой, ходят с родителями в магазин, участвуют в купле-продаже, овладевая таким образом первичными экономическими знаниями, пока еще на житейском уровне. Грамотное отношение к собственным деньгам и опыт пользования финансовыми продуктами в раннем возрасте открывает хорошие возможности и способствует финансовому благополучию детей, когда они вырастают.

Участники Марафона педагогических идей были активны, каждый участник мастер - классов нашел для себя что-то новое, интересное и полезное для дальнейшей педагогической работы с детьми.

Методист: Хребтова О.С