Чудеса со снегом и льдом

Экспериментирование – эффективный метод познания закономерностей и явлений окружающего мира. В процессе эксперимента идёт обогащение памяти ребёнка, активизируются его мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа и синтеза, сравнения, классификации и обобщения.

Каждый год мы с нетерпением ждём прихода зимы. Радуемся первым снежинкам, первому снегу. Снег привычен для нас, но привычное – не значит хорошо изученное. Часто ли мы задумываемся: что такое снег?

В нашей группе «Солнышко» была проведена исследовательская работа со снегом и льдом, в ходе которой дети познакомились со свойствами снега и льда. Путём экспериментов детям представилась возможность самим ответить на вопросы «Что же такое снег?», «Как получается лед?»

 Вместе с детьми определили цвет снега, затем как он тает на ладошках и превращается в воду, мягкий снег или твердый, прозрачнее снег или лед?

В ходе экспериментов со льдом, дети совместно с воспитателем узнали, как изготовить разноцветные льдинки, которыми можно украсить деревья на участке детского сада.

В результате экспериментально-опытной деятельности ребята научились понимать, почему происходят многие природные явления. Дети с удовольствием наблюдали за всем происходящим в процессе эксперимента.

Воспитатель: Воробьева Галина Юрьевна