Путешествие из прошлого в будущее

Слова нарушают собой тишину.
«Что? Где и откуда? Зачем? Почему?»
Вопрос  возникает, ответ не всегда,
Заставит подумать он взрослых сперва.

Дошкольный возраст – период активного вхождения в социальный мир, период познания окружающего во всем его многообразие. То, что  привычно и даже не замечается взрослым в быту, может стать настоящим открытием для дошкольника. И как бывает увлекательно и интересно для ребенка то, чего мы просто не замечаем в потоке дел и повседневной суете, – даже самые простые вещи, которые окружают нас! Мир рукотворных вещей так разнообразен! У каждой вещи есть своя судьба, своя история. Как часто, используя те или иные предметы, мы даже не задумываемся о том, как жили люди, когда не было этих предметов. А что если изначально этот предмет использовался человеком совсем в иных целях? И если так, то в каких? А почему раньше данный предмет выглядел по-другому? А что ждет его в будущем? На эти и многие другие вопросы мы решили найти ответы вместе с детьми. Актуальностью нашей темы является то, что у детей дошкольный возраст понятие о человеке, его истории и культуре формируется через ознакомление с историей предметов.

Итак, на протяжении  всей темы «Человек – как часть природы», ребята подготовительной группы Капитошка развивали умения определять материалы, из которых изготовлены предметы. А через проектную деятельность узнали, что любая вещь создана трудом многих людей. Дети с увлечением готовились и делились знаниями с другими ребятами по таким темам, как «Утюг вчера и сегодня», «Путешествие в прошлое телефона», «Эволюция посуды», «Путешествие в прошлое стиральной машины», «Эволюция книги», «Путешествие в прошлое автомобиля», «Происхождение лампочки», «История возникновения часов». По итогам темы был создан мини-музей «Предметы старины».

Воспитатель Е.Ю. Маренина