Дети – исследователи

“Расскажи – и я забуду,

 покажи – и я запомню,

дай попробовать – и я пойму”.

Потребность  ребёнка в новых впечатлениях лежит в основе  возникновения и развития  исследовательской (поисковой) деятельности, направленной на познание окружающего мира. Чем разнообразнее и интенсивнее поисковая деятельность, тем больше новой информации получает ребёнок, тем быстрее и полноценнее он развивается.

 Знания усваиваются тогда, когда ребёнок слышит, видит и делает что-то сам. Дети по своей природе исследователи, с радостью и удивлением они открывают для себя окружающий мир. Им интересно всё! Мир открывается ребёнку через опыт его личных ощущений, действий, переживаний. Малыш изучает мир, как может и чем может – глазами, руками, языком, носом. Он радуется даже самому маленькому открытию. 

Для того чтобы у детей был  интерес к окружающему миру, важно вовремя поддержать их стремление исследовать всё и вся. 3адача взрослых – активно развивать исследовательскую деятельность.  

В процессе исследовательской деятельности идёт развитие познавательной активности и любознательности, обогащение памяти ребёнка, активизируются его мыслительные процессы. Необходимость  формулировать  закономерности и делать выводы стимулирует развитие речи. У ребёнка накапливаются умственные умения, развиваются изобразительные способности. Ему приходится измерять, считать, сравнивать. Развивается эмоциональная сфера ребенка, его творческие способности.

Исследования предоставляют, возможность ребенку самому найти ответы на вопросы «как? » и «почему? ». Это огромная возможность для детей думать, пробовать, экспериментировать, а самое главное - самовыражаться.

В нашей группе «Рябинка» проходила исследовательская деятельность. Мы с ребятами путешествовали по экологической тропинке детского сада, где познакомились с разными деревьями, исследовали свойства песка, воды и бумаги.

Если ребёнок-исследователь найдет поддержку у педагогов и родителей, из него вырастет исследователь-взрослый – умный, наблюдательный, умеющий самостоятельно делать выводы и логически мыслить, который всю жизнь будет находить в окружающем мире что-нибудь интересное и необычное, который умеет удивляться и радоваться всему, что видит вокруг. 

Воспитатель: Е.А. Перминова