"Раз, два, три, четыре, пять - конструируем опять!"

Раз, два, три, четыре, пять – конструируем опять!

     Конструирование является одним из наиболее любимых занятий у детей в детском саду, оно позволяет ребенку творить свой неповторимый мир. Термин «конструирование» произошел от латинского слова «construere», что означает – создание модели, построение, приведение в определенный порядок и взаимоотношение различных предметов, частей, элементов. Конструирование относится к продуктивным видам деятельности, поскольку направлено на получение определенного продукта. В первую очередь во время конструирования развиваются пространственное мышление, конструктивные способности, образное мышление. При работе с конструктором у ребенка развивается мелкая моторика, глазомер. Конструирование предоставляет большие возможности для развития фантазии и воображения у детей.

В процессе обучения конструированию у детей вырабатываются обобщенные способы действий, умение целенаправленно обследовать предметы или образцы построек, игрушек. Дети учатся планировать работу, представляя ее в целом, учатся контролировать свои действия, самостоятельно исправлять ошибки. Все это делает процесс конструирования организованным, продуманным. Конструирование в жизни детей дошкольного возраста способствует развитию и совершенствованию речи, так как в процессе деятельности дети рассматривают объект работы и выделяют в нем его качества, правильно обозначая такие понятия, как «широкий – узкий; высокий – низкий; толсты – тонкий; справа – слева; вверху – внизу», закрепляются навыки счёта. Игры и занятия с конструктором позволяют в интересной для ребенка деятельности сформировать у него усидчивость, стремление к познанию, умение планировать свою деятельность и добиваться результата. Для конструирования в группах детского сада используется мелкий (настольный) и крупный (напольный) строительный материал.

     В группе Капельки дети с удовольствием строят модели из различных видов конструкторов и материалов, как настольных так и напольных. Из напольных в лидерах конечно любимое всеми «Лего», магнитный конструктор «Магникон», конструктор «Полидрон» и деревянный строительный материал. Из таких видов конструктора строят преимущественно различные типы зданий и сооружений. Из мелких  настольных конструкторов дети любят строить роботов, животных, различный транспорт, предметы и геометрические фигуры.

     В предверии дня города ребята пофантазировали на тему «Тюмень в будущем: что нового в ней появится?» В ходе беседы на данную тему выяснилось, что мальчишкам и девчонкам очень хотелось бы, чтоб в нашем любимом городе со временем появился космодром, с которого полетят к звёздам ракеты, планетарий, конфетная лаборатория, круглые дома с треугольными крышами, похожие на сказочные замки. Очень хочется ребятам, чтобы появился большой зоопарк, где были бы собраны все животные нашей планеты.

     Безусловно, такая конструктивная деятельность идёт на пользу любому ребёнку, позволяя ему развивать в игре свои творческие, мыслительные и речевые способности.

Касаткина О.А., воспитатель