"Мнемотехника, как средство развития речи"

«Мнемотехника, как средство развития речи»

«Учите ребенка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам –он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит их налету».

К.Д.Ушинский

Каждый день ребенок узнает что-то новое и важное, поэтому необходимо уделять достаточно внимания развитию его памяти.

Мнемотаблицы –это один из наиболее популярных и эффективных приемов (мнемотехник), которые можно использовать для облегчения процесса запоминания и воспроизведения дошкольниками информации.

Использование мнемотаблиц открывает для детей большие возможности:

·         Развитие связной речи, расширение лексико-грамматического строя речи и звукопроизношения.

·         Развитие основных психических процессов – памяти, внимания, образного мышления, воображения и речи.

·         Легче запоминать стихи, скороговорки, загадки, загадки, рассказы.

·         Помогает составлять длинные описательные предложения и согласовывать времена.

Так , работая в старшей группе «Любознайки» активно используем мнемотехнику, а именно работу с мнемотаблицами при заучивании стихотворений, составлении описательных рассказов, рассказывании сказок.

Накануне приближающегося праздника, 23 февраля День защитника Отечества, было проведено занятие по развитию речи на тему: «Наша Армия родная», где для заучивания стихотворения О. Высотской «Наша Армия» использовали мнемотаблицу.

Целью данного занятия являлось: формирование способности произвольного запоминания, используя мнемотаблицу, развивать ассоциативное мышление.

Задачи:

·         Развитие умения работать с мнемотаблицами;

·         Учить замечать образные слова и выражения, ритм и рифму стихотворной речи;

·         Развивать познавательный интерес и речь, внимание, память, наглядно-образное мышление, внимание.

В начале занятия проведена, беседа  про армию, ее значении для нашей Родины.

Затем разучивали стихотворение с использованием мнемотаблицы. Рассмотрели с детьми каждый мнемоквадрат в таблице, изображение-символ.

Ребята достаточно быстро запомнили стихотворение и в конце занятие некоторые уже смогли его воспроизвести. Каждый раз они с особым интересом изучают мнемотаблицы.

Память ребенка на протяжении всего дошкольного возраста постоянно совершенствуется. Задача взрослого в игровой форме помочь ребенку максимально раскрыть свои способности. Используя мнемотехнику, мы сможем развить у ребенка зрительную память, а также внимание, мышление и речь.